Aquí les dejo la dirección de mi carpeta sobre Juegos y Recursos para el Nivel Inicial.
https://docs.google.com/document/d/1lVmWxzzAzzcR4BQnIS4i-ub8NhV4L-oBGyevrusLk0A/edit#heading=h.t1pfw2eo69bv
jueves, 17 de julio de 2014
Bienvenidos y bienvenidas a mi webquets...
Los Valores
Introducción.
Al introducir este tema puntualizo que los valores son:
Herramientas poderosas que ayudan a moldear las vidas de niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos, étnicos y familiares. Tienen un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de comunidades, desde las áreas rurales y pueblos pequeños hasta los suburbios y grandes ciudades.
El inculcar valores es un proceso constante y no un programa de una sola vez. Los padres y otras personas pueden comenzar a inculcar valores cuando sus hijos son pequeños, continuar con el proceso a través de la primaria, secundaria, e ir más allá.
Los niños y niñas necesitan escuchar una y otra vez, lo que se espera de ellos en la casa, en la escuela, en la comunidad y en los medios. Cada uno tiene un rol importante que cumplir, cada uno está en el equipo. Cada uno tiene una participación en el resultado final.
El inculcar valores es un proceso constante y no un programa de una sola vez. Los padres y otras personas pueden comenzar a inculcar valores cuando sus hijos son pequeños, continuar con el proceso a través de la primaria, secundaria, e ir más allá.
Los niños y niñas necesitan escuchar una y otra vez, lo que se espera de ellos en la casa, en la escuela, en la comunidad y en los medios. Cada uno tiene un rol importante que cumplir, cada uno está en el equipo. Cada uno tiene una participación en el resultado final.
Después de introducir el tema realizaremos la siguiente tarea:
Observa el video y vamos a responder las siguientes preguntas.
¿ Qué puedes observar en el video?
¿ Cómo debemos ser con los demás?
¿ Es importante aceptar a los demás tal cual son?
Conversemos de los valores que pudimos observar en el video.
Aquí podras encontras ayuda para responder las preguntas.
Evaluación
Respondiendo de personal las preguntas anteriores evaluaremos que pudiste aprender de los valores.
Conclusión
El inculcar valores es un proceso constante y no un programa de una sola vez. Los padres y otras personas pueden comenzar a inculcar valores cuando sus hijos son pequeños, continuar con el proceso a través de la primaria, secundaria, e ir más allá.
domingo, 6 de julio de 2014
Casa del tesoro
La Psicomotricidad en el Nivel Inicial.
Nivel Inicial: (Maestras del Nivel Inicial.)
Autor: Johanna M. Lantigua Peralta.
Introducción.
- La Psicomotricidad.
Es una disciplina
que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la
interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez
para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad
para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio
se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la
especie.
La Psicomotricidad aporta en el niño y
la niña del Nivel Inicial la oportunidad de desarrollar destrezas simples y
complejas, como la capacidad de poner en práctica sus diferentes habilidades,
esta presenta una serie de beneficios y ventajas que favorecen el desarrollo
continuo de los niños y niñas de este nivel educativo, entre las ventajas y los
beneficios te puedo destacar los siguientes:
Ventajas.
- A nivel motor le permitirá dominar su movimiento corporal.
- A nivel cognitivo permite la mejora de la memoria, la atención, y concentración y creatividad.
- A nivel social y afectivo le permitirá a los niños conocer y afrontar sus miedos a relacionarse con los demás.
- Permite que el niños o niña viva con placer las acciones que desarrolla durante el juego.
- Desarrolla en el niño y niña desarrollar la responsabilidad y seguridad en si mismo, permitiéndoles (experimentarse, valerse, conocerse, sentirse, mostrarse, decirse, etcétera).
Beneficios.
A través de la psicmotricidad, el movimiento realizado en las diferentes actividades y la participación de los niños y niñas en estas se pueden adquirir los siguientes beneficios:
- El desarrollo de habilidades motoras de equilibrio, desplazamiento, flexibilidad, construcción y destrucción.
- La exploración de su propio cuerpo y lo que lo rodea-
- El conocimiento de su esquema corporal y del otro.
- El conocimiento de su identidad sexual.
- La creación de su identidad y autonomía.
- La comunicación verbal y no verbal.
- El entendimiento y respeto de las normas y limites.
- El control de la agresividad.
- La capacidad creativa, representativa e intelectual.
Ahora te invito a que realices la siguiente actividad con tus niños y niñas, la cual te permitirá desarrollar la psicomotricidad en ellos.
- Organiza en forma de círculo tus niños y niñas sentados en el piso del salón de clases.
- Facilita a cada uno de ellos un cuadro puede ser de papel o cartulina de diferente colore, procurando que los colores no sean seguidos.
- Luego coloca continuamente por equipos los de un mismo color.
- Debes asignarle a cada equipo un nombre.
- Después de nombrar os diferentes equipos realiza diferentes consignas en las que cada equipo debe realizar y el que realice las consignas primero resulta ser el equipo ganador.
- Las consignas asignadas deben ser actividades que permitan poner en práctica la psicomotricidad, a continuación te presento algunas:
- En un recipiente con arena buscar objetos escondidos
- Colocar pinzas en un cordel
- Sacar objetos de una caja con huecos
- Con una cuchara llevar azúcar de un recipiente a otro
- Pulsar interruptores
- Abrir recipientes
- Meter monedas en una hucha
- Hacer collares de perlas y con pastas
- Botones de diferentes tamaños para abrochar y desabrochar
- Hacer guirnaldas.
- Realizar punteado.
- Rasgado de papel con los dedos.
- Hacer plegados.
- Hacer trenza con lana.
- Hilar collares.
- Lijar.
- Estampar.
- Modelar con plasticina, masa , crema , arena , barro.
- Rellenar figuras con diferentes materiales
- Hacer ejercicios de manos y dedos: golpeando la mesa, jugando a los títeres con manos y dedos.
Indaguemos más sobre este importante tema relacionado con el desarrollo de nuestros niños y niñas respondiendo las siguientes preguntas.
1- ¿ Cómo se divide la psicomorticidad?
2- ¿ A qué edad es recomendable comenzar a desarrollar la psicomotricidad en los niños y niñas?
3- ¿ Cuál es la finalidad de la pricomotricidad en el niño o niña del Nivel Inicial?
4- ¿ Cuál es el propósito de la educación psicomotríz en la educación preescolar?
5- ¿ Cuáles son los tipos de psicomotricidad que conoces?
6- Investiga los tipos de psicomotricidad que existen.
7- ¿ Cómo se desarrolla la psicomotricidad en los niños y niñas del Nivel Inicial?
8- ¿ Cuáles son los organizadores fundamentales en el desarrollo de la psicomotricidad del niño o niña del Nivel Inicial?
9- Nombra tres actividades en las que se puede desarrollar la psicomotricidad.
10- ¿Cuáles son los elementos de la psicomotricidad?
Recursos.
http://www.conafe.gob.mx/educacioncomunitaria/programainclusioneducativa/guia-edu-preescolar.pdf.
Mi gran pregunta es:
¿ Por qué consideras tu que es importante desarrollar la psicomotricidad en los niños y niñas del Nivel Inicial?
Créditos.
http://www.conafe.gob.mx/educacioncomunitaria/programainclusioneducativa/guia-edu-preescolar.pdf
lunes, 23 de junio de 2014
viernes, 20 de junio de 2014
viernes, 13 de junio de 2014
jueves, 12 de junio de 2014
Importancia del Blog como recurso educativo
En este capítulo vamos a centrarnos en el uso del blog ya que consideramos que es un recurso que por una parte es muy fácil de aprender a diseñar y utilizar, y cuya aplicación es inmediata. Antes de comenzar veremos unos breves apuntes de como se puede utilizar el blog en el aula:
Tal es la importancia actual de los blogs en la educación que ya se ha acuñado un nuevo término, los "edublogs", los cuales contienen enlaces a sitios Web con recursos educativos, artículos sobre educación, információn sobre el desarrollo de las clases, tareas para los alumnos,...., por citar algún ejemplo tenemos el sitio Edublogs
Al blog se le puede dar múltiples usos, se puede convertir para el profesor en una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.
El blog también puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en una especie de portfolio electrónico (para ampliar información sobre lo que es un portfolio ver enlace), en este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula a través de agregadores RSS tales como Netvibes, Google Reader, iGogle, formando verdaderas comunidades de aprendizaje.
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Aqui te dejo un tema de actualidad... Te invito a que te enteres.
LOS CUENTOS Y TODO LO QUE PODEMOS APRENDER DE ELLOS...
Los cuentos clásicos y tradicionales han estado presentes en la sociedad desde siempre. Por sus características y porque se ajustan a las necesidades e intereses de los niños los utilizamos en Educación Infantil para trabajar la Educación en valores, ya que en casi todos se ponen de manifiesto estos valores.
Los cuentos son un medio adecuado para crear un ambiente de diálogo, convivencia, de fantasía y juego, con el que el niño se divierte. Entre las tareas de los educadores está el que diferencie bien la frontera entre lo real y lo fantástico.
Les gusta escuchar el mismo cuento una y otra vez y siempre de la misma manera, lo contrario les crea confusión; la repeticiones les permite explorar detalles, comprender el vocabulario. El niño necesita de la repetición para gozar más del cuento. Todo esto les está preparando para la atención y la concentración necesarias en un futuro.
Los cuentos contribuyen a desarrollar la imaginación y la fantasía de los niños y a crear sus propios mundos interiores. Un cuento puede ayudar a los niños a que superen posibles conflictos y a que establezcan valores.
El escuchar cuentos hace a los niños más reflexivos, ya que en éstos siempre encontraremos
un mensaje que les lleve a comprender la forma en que deben actuar y comportarse, a saber distinguir entre lo bueno y lo malo.
A través de la Educación en Valores podemos trabajar aspectos como:
• La aceptación, la confianza en sí mismo, la responsabilidad.
• La Convivencia: la participación en el grupo, el respeto a los demás y a los objetos comunes.
• El respeto a la diversidad y la valoración positiva de las diferencias. • El aprendizaje de la resolución pacífica de los conflictos.
• La Convivencia: la participación en el grupo, el respeto a los demás y a los objetos comunes.
• El respeto a la diversidad y la valoración positiva de las diferencias. • El aprendizaje de la resolución pacífica de los conflictos.
Estos cuatro aspectos aparecen reflejados en la mayoría de los cuentos tradicionales, a modo de ejemplo citar:
El traje nuevo del emperador: la sinceridad.
• Los músicos de Bremen: la amistad.
• La Cenicienta: la humildad y la paciencia.
• El patito feo: respeto a la diversidad, la convivencia.
• Caperucita Roja: la confianza y la obediencia. Si queremos que el niño valore los cuentos debemos ser nosotros, padres y educadores quienes les enseñemos cómo usarlos; es decir, crear unos determinados hábitos ante los cuentos. Así por ejemplo nos acostumbraremos a:
• La Cenicienta: la humildad y la paciencia.
• El patito feo: respeto a la diversidad, la convivencia.
• Caperucita Roja: la confianza y la obediencia. Si queremos que el niño valore los cuentos debemos ser nosotros, padres y educadores quienes les enseñemos cómo usarlos; es decir, crear unos determinados hábitos ante los cuentos. Así por ejemplo nos acostumbraremos a:
• Tener las manos limpias antes de utilizar un cuento.
• Tratarlos con cuidado para que no se deterioren.
• No escribir en ellos.
• Buscar un lugar tranquilo y acogedor para leerlos.
• Buscar un lugar adecuado para colocarlos.
• Tratarlos con cuidado para que no se deterioren.
• No escribir en ellos.
• Buscar un lugar tranquilo y acogedor para leerlos.
• Buscar un lugar adecuado para colocarlos.
Fomenta la lectura de cuentos y el amor por los libros en vuestros hijos, ya que el interés que les despiertan las historias mágicas y llenas de aventura plasmadas en esas páginas, aumentan sus ganas de conocer i más relatos, por eso es fácil que acaben amando la lectura.
A través de lectura de cuentos los niños pueden aprender sobre historia, la vida humana y animal; letras, colores, números, palabras en otro idioma, etc. sin que les resulte aburrido. Además leer cuentos infantiles en familia refuerza los vínculos entre padres e hijos, y ayuda a que haya una mejor comunicación. A través del cuento podemos llegar a relacionarnos tanto con nuestros hijos, que podemos ganarnos su confianza para que así como nos cuentan sobre las cosas cotidianas que les suceden también sobre situaciones que puedan estar viviendo, pudiéndolos orientar y apoyar.
¡Si lees un cuento podras obtener nuevos aprendizajes!
HEYY...Crees tu que la Web 2.0 son importantes en la educación? Lee lo siguiente y me das tu opinión...
La educación ha venido evolucionando a través del tiempo y la utilización de las herramientas web 2.0 y de nuevas tecnologías ha contribuido a mejorar la calidad de la educación. Hoy en día se emplean los medios como el computador que juega un papel importante en la educación, en efecto, las herramientas web 2.0 siendo ampliamente tratado en casi todos los niveles y modalidades educativas; a nivel social y personal hay una creciente demanda para aprender acerca de las herramientas web 2.0, por los beneficios personales y sociales que esto conlleva. Por otra parte, los recursos y las herramientas han transformado muchos ambientes laborales, entre ellos el educativo, simplificando los aspectos operativos y amplificando la labor intelectual de quienes tienen acceso a computadores y programas de propósito general.
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